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李同學(xué)

來(lái)源: | 時(shí)間:2024-04-29

       學(xué)生問題描述

       自從進(jìn)了初中,學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,經(jīng)常跟爸媽鬧矛盾,唱反調(diào)。初二后學(xué)習(xí)越來(lái)越更不上,并且情緒容易暴躁,媽媽說(shuō)話也不聽,真不知道怎么辦。

       解決方案描述:

        在來(lái)到探索生涯指導(dǎo)中心后,我們通過測(cè)評(píng),溝通,從孩子的興趣、能力,性格,情緒等方面出發(fā),幫助孩子認(rèn)識(shí)自己,找到自己未來(lái)的發(fā)展方向,從而確立學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,啟發(fā)孩子的夢(mèng)想,讓家長(zhǎng)了解孩子心中真正的想法,知道孩子的優(yōu)勢(shì)能力;同時(shí),通過單獨(dú)給父母講解青春期孩子的特點(diǎn)、如何正視青春期和如何順利幫助孩子度過青春期,讓家長(zhǎng)明白青春期的孩子她非??释玫阶鹬睾屠斫?,他們需要家長(zhǎng)的認(rèn)同,這些都是需要我們家長(zhǎng)去改變的。