剛好最近關(guān)于“武漢新中考改革方案”引爆朋友圈，據(jù)網(wǎng)友爆料，武漢新中考發(fā)布后，考核科目高達(dá)15門，這一消息，瞬間點燃了小學(xué)家長的焦慮。

       不少網(wǎng)友表示，學(xué)生減負(fù)已經(jīng)說了很多年，為什么現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是越減越重，比如改革之前納入中考的科目是語數(shù)外、理化(包括實驗)、政史、體育等科目，如果按照武漢新中考改革方案，那么考試科目相當(dāng)于翻一倍。考試科目的增加無疑會增加學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，那么，這樣改革的目的到底是什么呢？

       事實上，“武漢新中考改革”是應(yīng)對國家教育需求做出的一種政策性變化，不僅是武漢，全國各地將會陸續(xù)推出類似的改革方案，除了是配合“新高考”的推行以外，更重要的是，我們國家希望教育能從“應(yīng)試填鴨式”走向“綜合素質(zhì)式”。官方的解釋，考核科目雖然達(dá)到15門，但實際上，參與中考計分的科目，僅僅包括語文、數(shù)學(xué)、外語、物理和化學(xué)（合卷）、道德與法治和歷史（合卷）、體育與健康、物理化學(xué)生物實驗操作（理化生實驗操作不是一門獨立的課程，但作為一個科目進(jìn)行考試并計分），總分680分。

       而其他科目，如地理、生物、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動（信息技術(shù)教育）、生命安全教育、心理健康教育等，只進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)果以等級形式呈現(xiàn)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容，并作為初中學(xué)生畢業(yè)及普通高中招生錄取的依據(jù)之一。

       簡而言之，參與中考計分的科目必須分分必爭，而納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價的科目只需要達(dá)到評級水平即可。